“瓶”日里的小美好
瓶子是我们日常生活中很常见的物品，一些瓶子在用过之后被人们随意丢弃，我们幼儿园的区域里摆放着孩子们带来的各种各样高、矮、大、小的瓶子。孩子们看到这些瓶子总是好奇的问：
老师，这是什么瓶子？
是拿来干什么用的？
我家有好多这样的瓶子。
我家也有好多漂亮的瓶子。
可见这些不同形状、不同材质的瓶子引起了孩子们的兴趣，伴随着孩子们讨论，“瓶”日里的小美好探索之旅由此展开，我们将同幼儿一起进入"瓶子"的世界，去探究、去发现、去想象，去表现。
课程网络图
探秘瓶子
瓶子大搜查
带着疑惑，孩子们在爸爸妈妈的帮助下一起寻找、记录生活中见过的瓶子，了解它们的作用，完成了《瓶子大调查》调查表。
我认识的瓶子
你眼中的瓶子是什么样的？
瓶子的头上有圆圆的，五颜六色的瓶盖。
有的瓶子长着长长的脖子。
我们一起来看看你们都带了什么样的瓶子吧？
我带了喝饮料的瓶子。
我带的是喝牛奶的瓶子。
我带的是玻璃瓶。
我带的是装洗衣液的瓶子。
瓶子的组成
瓶子上有瓶口和瓶盖。
还有瓶身和瓶底呢。
瓶子分分类
经过孩子们的收集，教室里放满了各种各样的瓶子。在使用瓶子的过程中，孩子们发现一个关于瓶子的秘密。
老师，我发现这些瓶子摸起来的感觉都不一样，我带来的酒瓶摸起来软软的很容易捏扁，但是玻璃瓶摸起来却硬硬的。
我知道，这是因为瓶子的材质不同，所以摸起来也会有不同。
那瓶子都有哪些种类呢？
一起来分分吧！
通过看一看、摸一摸、捏一捏来探索瓶子的分类方式，孩子们按照属性、材质、颜色等类别进行分类，增进对瓶子的认知。
瓶子回收站
孩子们经常看到瓶子被当做垃圾随意丢弃，危害我们的大自然。但是随着环保意识逐渐加强，孩子们开始思考如何让用完的瓶子再次发挥它的价值。
小小设计师
瓶子是生活中常见的物品，同时也变成了孩子们手中的玩具，让我们拿起手中的画笔，设计一个自己喜欢的瓶子吧！
瓶子小人
孩子们变身巧手魔术师，运用超轻黏土、扭扭棒、活动眼珠等多种材料，发挥想象，动手创造形态各异的瓶子小人。
我的许愿瓶
孩子们的愿望那么大，大到想登上太空！想开世界上最大的飞机！又是那么小，小到只想要一根棒棒糖，让爸爸天天陪自己玩奥特曼......，每个孩子都拥有自己的心愿瓶，在心愿纸上用五彩画笔记录着像彩虹一样绚烂的心愿，这份心愿承载的是孩子们心里最美好的那一份期待。
玩转瓶子
游戏是似乎孩子的天性，用过的瓶子不仅可以成为艺术品，它也可以成为孩子们游戏的伙伴；跟随我们一起来看看瓶子的花样玩法吧！
瓶子运动会
保龄球
瓶子摇身一变，变成了保龄球瓶，一起来看一看谁投的最准吧！
耶！击倒三个！
绕瓶跑
瓶子可以摆成一条长龙，跟瓶子一起做游戏同样乐趣十足。
瓶子套圈圈
看谁投的准，猜一猜能套到几个瓶子呢？
瓶子小实验
瓶子不仅可以玩许多运动游戏，还可以做许多的科学小实验呢，一起来看看吧！
瓶子吹气球
准备材料：气球，白醋、塑料瓶、小苏打
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1
往塑料瓶中倒入1/4瓶白醋。
2
制作一个纸漏斗，并往气球中倒入3勺小苏打。
3
将装有小苏打的气球套在塑料瓶口。
4
迅速将气球中的小苏打倒入塑料瓶进行摇晃。
《瓶子吹气球》实验原理：当小苏打和白醋混合在一起时，会进行快速反应并生成二氧化碳，增加瓶子中的气体，产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球，因此气球发生了膨胀。
水吸乒乓球
准备材料：水、空瓶子、盘子、乒乓球
1
在瓶子中倒满清水。
2
把乒乓球放在瓶口，用手压住后，把瓶子倒立过来。
3
松开压住乒乓球的手。
《水吸乒乓球》实验原理是由于大气压强的作用，瓶子装满水，几乎排空了空气，此时瓶内的压强比外界低很多，这是产生了一个压力差，外界会产生一个压力压向瓶内，于是气压就把乒乓球压在了瓶口。
“瓶”日里的小美好主题活动充满着畅想，孩子们的好奇心和求知欲通过探秘瓶子、瓶子回收站、玩转瓶子三大核心经验，帮助孩子们探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系；欣赏、创造瓶子艺术品，激发孩子们的审美情趣及创作欲望，在认识瓶子的过程中将环保的概念贯彻其中，进一步知道瓶子在生活中的使用价值，同时知道瓶子不仅能给生活带来便利，也会给环境带来一定的危害。
“在生活里找教育，为生活而教育”我们将继续去探寻“瓶”日里的小美好。
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编辑：夏骏 巫灵妹
初审：吴小路
终审：张琦
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